Oh mito de una cueva - O el Alegoría de la cueva - es un texto escrito por el antiguo filósofo griego Platón.
Se trata de una metáfora filosófico-pedagógica que muestra un diálogo entre el pensador y maestro Platón, Sócrates, y el personaje Glauco, un joven aprendiz.
A partir de una historia cargada de simbolismo, Platón nos presenta conceptos y situaciones que tienen que ver con la búsqueda del conocimiento, en contraste con la ignorancia y la manipulación.
La historia forma parte del libro VII del mismo. La republicauna obra en la que el autor se centra en la vida política de Atenas, escrita alrededor del siglo IV a.C.
Resumen del mito de la caverna
En este mito, Sócrates le pide a Glaucón que imagine una situación hipotética en la que varias personas se mantienen encadenadas en el fondo de una oscura cueva subterránea.
Frente a los presos había una sola pared, donde se proyectaban las sombras de figuras que representaban seres, animales y otros elementos.
Otros hacían estas proyecciones (que se pueden llamar "maestros de las cavernas") con la ayuda de la luz del fuego de los huesos, que estaba detrás de la población encadenada.
Los maestros de las cavernas idearon este esquema, encadenando a las personas desde su nacimiento, haciéndoles creer que son libres. Por lo tanto, los animan a intercambiar ideas entre ellos e incluso a elegir un líder.
Como la única realidad que conocían los prisioneros era esa, creían que las sombras mostraban el mundo real, que solo había proyecciones para explorar en el universo. Así que estaban satisfechos con ese espectáculo y no tenían otros deseos.
Sin embargo, contrariamente a lo esperado, uno de los presos comienza a reflexionar sobre su condición y se da cuenta de que algo anda mal. Así, un día logra liberarse y caminar por la cueva, notando el fuego, los maestros y las siluetas.
Mientras mira la luz del fuego, sus ojos están cegados, porque no vio el brillo. Camina más y alcanza con dificultad la salida de la cueva, frente a una luz aún más intensa: la luz del sol.
El hombre libre al principio siente una gran incomodidad, no puede ver nada, porque toda su vida ha estado atrapada y sus ojos no están acostumbrados al brillo. Sin embargo, poco a poco, desarrolla una actitud que le permite tratar con el mundo exterior.
A partir de ahí, comienza a ver la realidad ya vivir otras experiencias que no eran posibles dentro de la cueva oscura.
Después de un tiempo explorando el nuevo mundo, el hombre sintió la necesidad de contarles a sus colegas lo que había descubierto.
Luego, en el diálogo sugerido por Platón, Sócrates le dice a Glaucón que imagine qué pasaría si un hombre así regresara a la caverna para "abrir los ojos" de sus hermanos.
Concluyen que muchos de los prisioneros rechazarían al hombre, no le creerían y lo volverían loco.
Interpretación y análisis del mito
La historia nos da algunas lecciones a través del simbolismo. De esta manera, el una cueva puede representar nuestro mundo interior, nuestros límites y nuestra "zona de confort". ya el prisioneros son todos individuos, que realmente viven en una especie de "esclavitud inconsciente".
Las proyecciones o oscuridad, son alegorías que representan las ilusiones en las que están atrapadas las personas. Estas ilusiones, para Platón, son el mundo material, porque hace tiempo que se valora mucho más lo eterno. También podemos interpretarlos como los pensamientos ignorantes y sesgados que alimentamos a lo largo de nuestra vida.
LA pozo de fuego, que aporta la luminosidad capaz de hacer visibles las siluetas en la pared, vistas como una especie de "fuego de los deseos". Por tanto, este elemento incide en el mito para caracterizar la voluntad humana de consumir cosas materiales y experiencias superficiales.
tú maestros de la cueva es el pueblo el que manipula a los presos, es decir, el pueblo que piensa que obtendrá beneficios, el que controla y aliena al pueblo.
A diferencia de los prisioneros, no están encadenados y se los puede ver a la salida de la cueva, pero al igual que ellos, también están agrupados, porque temen que en el mundo exterior no tengan los mismos privilegios que reciben a través de " ceguera" la. son la población más grande.
El último símbolo que aparece en el mito es el la luz del solque significa “idea del Bien”, concepto que nos da Platón que nos habla de la luz de la sabiduría, del conocimiento y de la verdad.
En este sentido, es la luminosidad natural de la conciencia la que nos dirige a una posición beneficiosa en el mundo, para ponernos en una forma de servir al bien y no aprovecharnos de las personas y situaciones.
Qué tal si Alegoría de la cueva con el mundo actual?
Este diálogo propuesto por Platón es muy antiguo, escrito unos 400 años antes del nacimiento de Cristo. Sin embargo, nos brinda conceptos valiosos para comprender el comportamiento y los deseos humanos hasta el día de hoy.
Podemos establecer un paralelismo entre esta alegoría y la realidad actual respecto, por ejemplo, del afán por adquirir bienes de consumo, creyendo que así será posible llenar un vacío existencial.
Los maestros de las cavernas hoy pueden simbolizar a los políticos y grandes empresarios, los dueños de las verdaderas revoluciones que defienden con la manipulación de personas y la venta de productos y más productos. Siguiendo este razonamiento, la publicidad y las modas pueden asociarse a las sombras proyectadas en la cueva.
Es necesario, por lo tanto, buscar el conocimiento para que las personas puedan un día alcanzar la verdad y la libertad.
releyendolo mito de una cueva
La historia de la cueva ha sido inspiración de varias producciones artísticas, entre las que destacamos dos películas que han tenido un gran éxito.
Película La matrizpor las hermanas Wachowski
La matriz se estrenó en 1999 y se convirtió en un ícono del cine de ciencia ficción.
Dirigida por las hermanas Lilly y Lana Wachowski, la trama muestra una historia en la que Neo (interpretado por Keanu Reaves) es invitado a conocer el "backstage" del mundo, donde la realidad material que conocemos es solo una ilusión.
Por lo tanto, el personaje principal se involucra en una lucha contra las máquinas más poderosas de los humanos.
Para obtener más información sobre la película, lea: The Matrix
El show de Truman
yo El show de Trumandirigida por Peter Weir y estrenada en 1998, el protagonista es Truman Burbank (Jim Carrey).
Su vida, desde que nació, fue controlada y grabada, para ser mostrada en televisión para que miles de espectadores pudieran seguir su rutina.
Truman vive hasta la edad adulta sin dudar nunca de su existencia, pero llega un momento determinado en el que comienza a darse cuenta de que ha vivido una vida maravillosa, por lo que busca por todos los medios para saber la verdad.
¿Quién fue Platón?
Platón es considerado uno de los más grandes nombres de la filosofía occidental clásica. Probablemente vivió entre los años 427-347 a.C. y que fue discípulo de Sócrates, otro gran maestro de la filosofía.
Sus ideas se basaban en la comprensión de que el mundo sensual y material es ilusorio y que la verdad es la búsqueda de la verdad y la razón, de donde proviene el conocimiento.
El verdadero nombre del pensador fue Aristócles, que procedía de una familia rica en Atenas. Recibió el apodo de Platón por su tipo físico, ya que la palabra significa "hombros anchos".
A los 40 años fundó una escuela dedicada al saber, a la que denominó Academia. Hubo muchos pensadores.
A partir de la enseñanza y la meditación con Sócrates, desarrolló sus propias teorías. Además, escribió varios textos que dialogaban con Sócrates, dando a conocer al mundo el pensamiento de su maestro.
Platón vivió mucho considerando su momento histórico, muriendo en el 347 a.C., a la edad de 80 años.
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